摘要

当前教育改革不断深化,对英语专业听力教学提出了更高的要求,要提升教学质量,就需要对教学进行改革。文章基于构建主义学习理论,通过利用网络化自主学习中心以及语言学习系统的优势,建立以学生为主体的英语听力自主学习教学模式,希望提升教学的有效性,加强对学生英语专业听力能力的培养。

  • 单位
    吉林农业科技学院