对初中生的德育工作并不应该只是班主任的任务,各科任课教师都可以结合本学科内容开展德育。如何挖掘课内外的各种教育资源并使其成为开展德育工作的利器,是新时代背景下各科教师的新使命。英语教师相对来说拥有着十分丰富的德育资源,而创设能融合教学与德育的途径尤为重要。因此,笔者对初中阶段的德育内容进行了系统梳理,并探索了如何才能将上述宏观的重要德育任务融合实际的英语教学工作,最终总结一些较为有效的途径。
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