在全面推进高校课程思政建设的背景下，以计算机类专业为例，探讨在工程教育认证视域下开展计算机类专业课程思政教学的可行性与必要性，从顶层方案设计、课程思政实施路径、思政元素融入方法等方面进行计算机类专业课程思政探索实践，以案例式教学为载体、以唯物辩证法塑思维、以职业工匠精神强内涵，把课程思政教育贯穿人才培养全过程。通过知识传授与价值引领、课程思政与专业认证的有机融合，实现立德树人根本任务。
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