科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>产教融合是职业教育的本质特征,是高职教育内涵式发展的实践路径。如何深化产教融合,持续深度释放技术技能人才红利,是职业教育和产业界需要深入探究的重要课题。当前[1]的高职教育产教融合制度处于"成型未成熟"阶段,正陷入"制度低效"困境。现代学徒制作为推进职业教育"双元"育人模式,践行"知行合一、工学结合"总要求的重要手段[2],先后在国家关于职业教育发展改革的文件中强调推行,直至2019出台的《国家职业教育改革实施方案》中依然将其做为改革重点工作[3]。教育部从2015年全国分三批开展试点工作。
- 单位
