<正>刚刚过去的两周，我和孩子们在现代诗的世界中度过非常美好的时光，于是，我尝试用笨拙的笔记录，留存。规划每学期开始，我都会根据单元页提示列出一学期的教学规划，在表格中认认真真填写人文主题、语文要素和习作要求。我很喜欢这样规划，也享受着这个过程，就仿佛为一个学期建了一个地图，纵横交错之间指示出一个个路标，帮助我抽丝剥茧般抵达目的地。我常常对照着几个相邻学期的规划表格寻找它们的联系，
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