摘要

"二元制"人才培养模式是高职教育改革创新、丰富高职教育内涵的需求,也是企业可持续发展的助力。在分析龙岩区域经济智能制造发展规划及人才现状的基础上,闽西职业技术学院智能制造专业群从育人平台、管理机制、培养方案、实践教学平台、教学团队等方面进行"二元制"培养模式探索和实践。

  • 单位
    闽西职业技术学院