学校音乐教育的历史变迁及文化意义——《20世纪中国学校音乐教育》阅读札记

作者：孙如雪

来源：通俗歌曲, 2016, (12): 89.

• 音乐教育
• 历史变迁
• 文化意义

《20世纪中国学校音乐教育》(上海教育出版社.2002年版)是马达在博士论文的基础上修改而成的专著,它以20世纪的社会历史为背景,大量搜集了音乐教育的相关文献资料,以历时态的方式,较为真实地还原了20世纪中国学校音乐教育的理论品格,有重要的价值。

• 单位
  浙江师范大学