在中学教育期间"信息技术"正式成为必修课程以来,在各种原因的影响下,利用信息化手段的课程教学仍然还有较多不足之处。教学的参与主体都忽视了这门学科的建设与发展,从事信息技术教育的教师人数偏少,硬件设施比较匮乏。以上的问题都对教育的信息化建设产生了不良的影响。就以上几个比较突出的问题,笔者进行了深入地探讨研究并且提出了一些合理可行的建议。例如,注重对信息技术的宣传,改革信息技术教学工作、尊重学生的个体差异性等,进而有效地促进信息技术教学的发展和提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
