乐园 舞台 校场——建构主义视野下活化英语课堂的尝试

作者：朱晓倩

来源：学苑教育, 2019, (21): 64.

• 建构主义
• 英语教学
• 活化
• 策略

建构主义认为,学习者在身临其境的语言学习环境中主动学习和使用英语,对丰富其认知视野和思维起到一定推动促进作用。意即建构与学习相似的情形氛围,便于他们在栩栩如生环境中深受启发,在主动探知交流中获得学习的快乐。本文就建构主义视野下活化英语课堂略谈粗浅认识。