在高中英语课堂中捕捉深度学习契机

作者：朱成明

来源：英语教师, 2020, 20(19): 34-36.

• 深度学习
• 高中英语
• 契机

阐述深度学习的内涵和必要性。结合教学实践,提出捕捉以点带面契机,激活重组建构;捕捉文本话题契机,实践拓展延伸;捕捉思想内涵契机,激发批判验真;捕捉文化碰撞契机,提升文化素养等在高中英语课堂中捕捉深度学习契机的策略。