高中化学“裸课”特征和教学实践——以“离子反应”为例

作者：陈仕功

来源：中学化学教学参考, 2023, (16): 64-67.

• 裸课
• 备课流程
• 上课环节
• 教学反思

只提供一课时的复印教材，进行独立备课并借班上课，称为“裸课”。如何上好“裸课”？一是精心备课，充分关注备文本、备问题、备变式、备板书的四维度；二是精彩上课，实施好分组导议、设问导学、互动导悟、体验导思的四环节，突显学生的主体地位，实现教学由知识为本到“素养为本”的转变。