教师语言对教学的重要性是不言而喻的。教师语言除了包括有声语言、书面语言，还包括体态语。所以，教师的体态语对教学的影响也是不可忽视的，尤其是对第二语言教学（包括汉语教学）的影响是十分显著的。教师的体态语可以辅助有声语言，消除沟通障碍，弥补有声语言表述的不足，进而起到提高教学效果的作用。疫情时代下，汉语教学的形式由传统的面对面课堂转为了线上课堂，在线上课堂中教师的体态语对汉语教学仍然具有重要的影响。
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