在当代学生群体的情感及思想深刻地受到网络文化影响的背景下,对网络思想政治教育的研究尤为重要。本文基于网络环境下的思想政治教育现状,着重探讨隐性教育的方面,针对近年来的经验和教训,从各主体角度出发,坚持官方教育者的主导作用,发挥各方主体能动作用,对网络思想政治隐性教育提出系统性的建议。
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