大概念视角下数学核心素养培养策略

作者：邢华; 张强

来源：天津教育, 2022, (35): 16-18.

<正>教育现代化发展背景下，教师在教学实践中应重视学生知识与思维、感知及迁移能力的培养与达成。核心素养的培养是在学生“学”及教师“教”应用实践中形成的，能综合体现数学的学科特征。为实现核心素养培养目标，教师应强调以大概念为视角，综合运用教学策略，持续提升教学质量，彰显数学学科品质，为学生数学核心素养培养提供帮助。