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摘要
大学是学生人生观和世界观形成的重要阶段。在这一时期,社会、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的大学生造成各种压力,长期的心理困扰使部分学生形成心理障碍,这在体育教学中表现得也很突出。通过分析体育教学中大学生心理障碍的六种表现及产生原因,可以提出在体育教学中提高学生心理健康水平的途径与方法。
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大学是学生人生观和世界观形成的重要阶段。在这一时期,社会、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的大学生造成各种压力,长期的心理困扰使部分学生形成心理障碍,这在体育教学中表现得也很突出。通过分析体育教学中大学生心理障碍的六种表现及产生原因,可以提出在体育教学中提高学生心理健康水平的途径与方法。
