聚焦语文要素 开展言语实践——对小学语文阅读教学的再思考

作者：魏银珠

来源：华夏教师, 2020, (16): 45-46.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.16.026

• 小学阅读教学
• 语文要素
• 言语实践

在统编版小学阅读教学中,教师要聚焦语文要素,引导学生开展言语实践。在教学中,教师可以指导学生基于文本,运用比较体会、迁移运用等语文学习策略,引导学生围绕文本情境开展言语实践,提升语言文字运用能力,助力学生语文核心素养的养成。