家国情怀是历史学科核心素养的重要组成部分,也是初中生在成长和发展进程中不可缺少的一种品质,这就说明在初中历史教学中培养学生的家国情怀核心素养具有重要的价值和作用。本文以部编版初中历史教学为例,探索培养学生家国情怀素养的价值,并从教学目标、学情分析、资源整合、教学流程等方面对培养策略展开分析,以期为广大历史教师提供一些参考意见。
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