从投射效应的认知原理出发,分析投射效应可能导致教师对学生的认知偏差。投射效应可能影响教师对学生的认知基础、认知难点和认知过程的认识,对教学产生不良影响。以此从教学实例出发,探讨克服投射效应负面影响的教学措施,促进教学活动的有效开展。