英语学科核心素养有四大要素组成:语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。阅读教学设计要在核心素养指导下进行。本文阐述了五个层次的教学设计:作者写了什么、为什么写、如何写,你认为作者写得怎么样,最后进行输出与运用。这五个层次的阅读教学设计由浅入深、螺旋式递进,将语言、思维、文化、策略有机结合,从而使学生展开高效的英语阅读,真正提高阅读能力。
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