<正>江苏省连云港市海宁中学一直都以培养学生的核心素养为终端目标,结合学校自身特点不断推进国家课程、地方课程、校本课程的学科课程统整,优化基础课程,整合资源,把学校课堂教学改革推向纵深。他们以课程统整为突破口进行研究,打破学科之间固有的域限,以"集体优化课堂"教学范式为抓手,提出课程要实现由"知识技能"向"核心素养"的重心转移,推进课程优化改革实验,努力提高学生的整体核心素养。其研究价值如下——1.统整课程结构,拓展育人视野。连云港市
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