“一带一路”倡议背景下高职学生“全人教育”途径探究——基于高职大学英语教学视角

作者：林宝玉

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(16): 80-82.

• “一带一路”倡议
• 全人教育
• 高职教育
• 大学英语教学

"全人教育"是教育的最终目的。大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。在高职大学英语教学中进行全人教育既是学生全面可持续发展的需要,也是"一带一路"倡议对外语人才的要求。文章分析了"一带一路"倡议下对学生进行全人教育的必要性,同时提出在大学英语教学中对学生进行全人教育的途径。

• 单位
  厦门东海职业技术学院