维生素D辅助治疗注意缺陷多动障碍疗效研究

作者：王执勇; 武婷婷; 王辉; 郭辉; 马保海^*

来源：精神医学杂志, 2023, 36(02): 146-151.

DOI：10.3969/j.issn.2095-9346.2023.02.007

• 注意缺陷多动障碍
• 维生素D
• 儿童
• 重复测量方差

目的 探讨补充维生素D作为辅助治疗注意缺陷多动障碍(ADHD)的疗效。方法 选取90例ADHD患儿，随机分为研究组和对照组各45例，两组均口服盐酸哌甲酯缓释片。研究组口服维生素D 8周，对照组口服安慰剂。应用液相色谱-串联质谱法测定基线及治疗后第8周末血清25(OH)D浓度，应用Conners父母症状问卷(PQS)和斯诺佩评估量表(SNAP-Ⅳ)评估基线及治疗后第4、8周末ADHD症状。应用重复测量方差分析比较基线及治疗后第4、8周结局指标变化。结果 在控制年龄、性别、智商、25(OH)D、早产、剖宫产、独生子等因素，两组PQS、SNAP-Ⅳ各维度评分在基线及治疗后第4、8周末三个时间点进行重复测量方差分析显示，时间与组别之间的交互作用均有统计学意义(P<0.01)。组内比较显示，两组治疗后第4、8周末PQS和SNAP-Ⅳ各维度评分均较各自治疗前降低(P<0.01)。组间比较显示，治疗后第4周末研究组PQS学习问题、心身问题、冲动多动、焦虑、多动指数和SNAP-Ⅳ注意缺陷、冲动多动评分均低于对照组(P<0.05),治疗后第8周末PQS和SNAP-Ⅳ量表各维度评分均低于对照组(P<0.05)。治疗后第8周末，研究组25(OH)D浓度与基线比较差异有统计学意义(P<0.01),两组25(OH)D浓度比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 在维生素D不足的ADHD患儿中，每日补充2 000 IU维生素D联合盐酸哌甲酯缓释片能显著改善症状。

• 单位
  潍坊市妇幼保健院