关于激发学生主体性的几点思考

作者：孔扬; 褚当阳

来源：科技资讯, 2010, (06): 239.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010.06.131

• 激发
• 学生
• 主体性
• 引导

在教学工作中,忽视学生的主体性、课堂成了教师的"一言堂",有着多方面的原因。教学是教与学互动的过程,一般来说是以教师为主导,通过教师的授课(采取多种方式)使得学生获取新知识、掌握新方法、培养新能力的实践活动。本文结合实际教学经验,提出几点增强学生主体性的方法以供同行批评。