“通专结合”高校教师教学发展模式构建初探——以大连海洋大学为例

作者：邵婧怡; 彭绪梅

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(04): 141-142.

• 通专结合
• 教师教学发展
• 教师培训

教师队伍建设是高校实现可持续发展的根本动力,教师教学发展工作是实现高素质教师队伍建设的重要途径。大连海洋大学以教师教学发展中心为主要抓手,构建并实践了学校、学院紧密配合的"通专结合"的教师教学发展模式,进一步提高了教师教学技能和水平,促进了学校教师的专业化发展。

• 单位
  大连海洋大学