语言是文化的载体,是重要组成部分。英语作为语言之一,是人们沟通与交流的桥梁。在小学英语教学中,教师必须准确定位英语作为学科知识、语言能力、文化载体的多重属性。本文以提升英语语言能力为切入点,旨在通过英语作为文化载体这一属性,拓展文化资源,调动学生学习积极性和英语的表达能力,推动和提升英语核心素养水平。