该文在《遥感概论》的实验课程中，以鄱阳湖近20年干湿季水域面积的变化监测为例，进行了一次研究性实验的设计与实施。学生围绕水体指数的构建、水面提取、水面变化监测及驱动力分析等五部分内容进行了遥感技术的各种操作，并对研究结果进行了探讨。教学实践表明，将研究性课题与教学实验结合，能够促使学生深刻地理解遥感科学的理论知识，贯通所学习的地理学知识，根据数据处理结果认识地理现象，分析地理问题。学生对研究性实验的认同度较高，研究性实验科学合理地设计与实施，能够有力地提升教学效果。
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