基于学生思维发展的高中数学教学策略分析

作者：安文盛

来源：当代家庭教育, 2019, (30): 83.

• 思维发展
• 高中数学
• 学习情境
• 数学思维

在新课程改革背景下,高中数学教学改革进一步深化,在传授知识的同时,对于学生思维发展重视程度随之提升。高中数学由于知识较为抽象、复杂,学习难度较高,如果学生未能养成良好的数学思维,实际学习中将会感到十分困难,影响到学习效率和成效。基于此,本文就高中数学教学展开分析,提出合理策略来促进学生的思维发展。