小学语文教学过程中,课堂评价贯穿整个课堂教学过程,直接影响课堂教学的有效性。科学有效的评价是促进师生交流、激发学习兴趣、培养学习习惯、促进教学质量的关键。目前对课堂评价的研究成果较多,但多停留于理论知识,如何科学有效地在实际课堂教学中合理运用是当前应该关注的重点。本文立足于多年实际教学经验,结合相关理论知识,对如何有效恰当运用课堂评价进行阐述。
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