媒体技术的发展与普及使得参与新闻传播的门槛降低，高校也出现了新闻传播泛化的现象，并随之引发了一些问题。为解决这些问题，可以创新性地引进系统论理念和工具，对校内新闻传播组织及其活动格局进行重构，使其更好地实现职能、发挥作用。
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