<正>化学教学在传递自然科学知识的同时,兼具提升公民素养、落实立德树人根本任务的责任。笔者以《爱护水资源》为例,谈如何在化学教学中融入公民素养教育。一、珍视水资源,树立正确的用水观课上,笔者首先通过播放《人类起源》视频、出示动植物组成成分中水的占比(生物体内水的质量与生物体总质量的比一般都在60%以上),让学生知道生命的孕育和维系需要水;接着举例说明缺水会造成作物减产、土壤沙漠化等现象,让学生体会工农业生产离不开水;然后讲解水的三态变化、热现象与气候的关系,
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