翻转课堂在护理教育中的教学效果及其评价指标研究进展

作者：罗阳^*; 孟艳亭

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(04): 330-333.

• 翻转课堂
• 护理教育
• 教学效果
• 评价指标
• 研究进展

翻转课堂以学生为中心,是护理教育者研究的一个热点。本文从认知、情感、技能、学习行为4个方面综述了近年来翻转课堂应用于护理教育中的教学效果及其评价指标,为进一步研究提供参考。总体而言,翻转课堂应用于护理教育中有助于明显改善教学效果,但仍需进一步改进。

• 单位
  中南大学