在当前提倡素质教育,深入进行课程改革的背景下,《义务教育语文课程标准》对小学语文作文教学提出了具体的要求,即提倡自由表达、提倡想象作文,提倡表达个人的真实感受,书写心灵,注重学生创新能力与综合素养的提高。小学阶段的语文作为教学时培养学生写作能力的基础,对学生日后的写作质量有着直接的影响。因此小学语文教师在实施作文教学的过程中,应该根据学生的性格以及兴趣特点选择合适的教学手段和方法,完善传统的教学观念以及模式,为提高小学语文作文教学的质量提供基础和保证。
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