课堂是渗透中华文化的主要渠道,地理教学肩负着培养学生情感态度价值观的重任,地理教师可以根据教学内容的不同,将中华传统文化渗透到地理教学中,不仅可以提升学生对地理知识的理解程度,还可以让学生更加清晰地了解我国的基本国情和文化发展情况,知道在国家不同的地区文化习俗存在很大的差别;进一步提升学生对我国传统文化的理解和认识程度,提升学生对我国传统文化的认同感。
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