<正>曾经几次听“用字母表示”一课，教师在课前或课中引入歌谣“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿……”，目的是激发学生的兴趣。学生接着往下说时，大多出现以下三种情况：第一种：a只青蛙a张嘴，a只眼睛a条腿。第二种：a只青蛙b张嘴，c只眼睛d条腿。第三种：a只青蛙a张嘴，2a只眼睛4a条腿。这三种情况体现了用字母表示的三个层次。第一种情况体现了“不确定的、未知的数用字母表示”，
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