摘要

在进行小学英语教学的过程当中,培养学生的阅读素养,对于提升学生的语言感知语言应用能力有着极为重要的作用。本文尝试探讨影响小学英语阅读素养培养的主要因素,在此基础上,分析今后的培养优化策略。