剖析例题功能 优化教学设计

作者：顾凡

来源：高中数学教与学, 2019, (22): 43-46.

<正>笔者参加了2019年1月的教师资格证面试,抽到的考题是关于一道课本例题的模拟授课.面试过程中,与评委的思维碰撞,引发笔者对数学课程例题教学的若干思考.现将其整理出来,请大家指教.一、例题来源例题来自人教A版选修(2-1),是"椭圆的简单几何性质"一节的例6.题目如下:点M(x,y)与定点F(4,0)的距离和它到

• 单位
  扬州大学