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摘要
随着信息化时代的高速发展,大数据时代席卷了各行各业。教育行业信息化探索的步伐也在不断加快,从电教化设备的增加,如电子白板,投影仪,录音机等,到远程教育,再到慕课,微课,智慧校园,改善过程中形式居多。尤其是高职英语的教学效果在这个时代并没有实质性的突破,而高职英语的重要性不言而喻,所以,究竟如何在高职公共英语课堂更优质地融入信息化,亟待每位教师参与探索与建设。本研究从教学实际出发,尝试从动机激励角度具体化探索,以期能够找出更多适合高职特色的信息化英语教学操作。
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单位漯河医学高等专科学校
