第一学段的学习是“培养什么样的人”的初始阶段,教材中的革命文化主题内容需要在精准定位中产生培根铸魂的时代价值,更需要在融合渗透中做到育人无痕。教学要在主题观照下激活教材的活力,为学生在语文学习中形成正确的世界观、人生观、价值观打下坚实基础,在积极的语言实践中建立文化自信。