拓展“医教结合”服务职能，提升特教学校办学能力——山东省曲阜市特殊教育学校的实践探索

作者：孔静

来源：现代特殊教育, 2022, (17): 59-60.

• 特殊教育
• 医教结合
• 办学能力

为了解决特殊学校康复能力和专业力量薄弱的问题，山东省曲阜市特殊教育学校通过拓展“医教结合”服务职能，建立“学校+医院”一站式服务机制，制定“教育+康复”服务制度，开发相关医教结合课程，建设“教师+康复师”专业队伍，确立“财政+”支持保障机制，提升了服务效能和办学能力。