摘要

辩论式教学是对研讨式教学的升级迭代,立足于法学强校的特点,结合学校团学活动,依托思想政治理论课教师的深度参与,将思想政治教育的要点融入辩题当中,将国际性辩论赛事"法辩"的相关谈论引入课堂教学之中。通过教学方式的辩论化调整,初步实现了课堂内外的互通,引发学生的问题意识和思辨精神,从而使得教学目标入脑入心入行。

  • 单位
    中国政法大学