在新课改的背景下,"情境创设"作为一个炙热话题一直备受关注,教师如何创设能激活高中生物课堂的妙趣情境,运用何种情境创设技巧来激活值得一探。特别是近年来,随着核心素养的强有力推动,生物课堂在情境创设方面可为"遍地开花",技巧的运用可圈可点。教师迎合时代教育改革要求,把握好情境创设技巧,以便顺利激活课堂十分重要。本文探究了高中生物课堂教学中情境创设的技巧与方法,以期抛砖引玉,互为借鉴。
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