"共情式"英语阅读教学是指师生共同进入文本与作者的精神世界,设身处地理解和感受"他者",产生情感共鸣与阅读体验,并对情感态度与价值观产生深远持久影响的过程。共情对于建构良好师生关系、提升阅读教学效能、培育核心素养具有积极促进作用。英语阅读教学中"有效共情"的策略,核心要义是将情感因素渗透在阅读教学的全过程,贯穿于教学活动的各个环节。
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