摘要

本文以Flash动画制作课程中的遮罩动画为例,采用启发式教学法、任务驱动教学法和探究式学习模式,通过"课程导入—原理讲解—实例示范—内容小结—进阶挑战"五个教学环节,引导学生理解遮罩的原理和概念,在自主探究和实践操作中学会遮罩动画的制作方法。

  • 单位
    广西经济管理干部学院