全球化浪潮的冲击和历史传统的经验,使俄罗斯德育在新世纪里选择了理性的思维方式,走向了中庸的发展道路:德育管理中国家主导与个人参与的共存,德育目的中两种价值取向的共融;德育内容中传统精神与世界趋势的共通;德育方法上家庭、学校、社会、宗教的共力。这不但带来了俄罗斯德育的稳定趋向,更为与其有着共同经历,同样走在国际化教育道路上的我国展现了其参考价值。
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