导师支持对医学硕士研究生压力的影响研究

作者：左满芳; 杨展; 陈洁婷^*

来源：中国健康教育, 2022, 38(08): 747-750.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2022.08.016

• 硕士研究生
• 导师支持
• 压力
• 能力感知

目的 探讨导师支持对医学硕士研究生压力影响的作用机制，为缓解研究生压力提供理论依据。方法 采用《医药学研究生教育满意度调查问卷》(问卷中包含导师支持、研究生能力感知及压力评价)对430名医学硕士研究生进行调查及数据分析。结果 本校医学研究生压力得分低于全国常模水平(P<0.05);导师支持与研究生压力呈负相关(r=-0.188,P<0.01),能力感知与导师支持和压力分别呈正、负相关(r=0.508、-0.175,P<0.01);导师支持不仅能直接影响研究生压力(B=-0.17,Bootstrap95%CI:-0.32～-0.03),也能通过能力感知的中介作用对压力产生间接影响(B=-0.08,Bootstrap95%CI:-0.17～-0.01),两者的效应占比分别为68.0%和32.0%。结论 研究生能力感知在导师支持与硕士研究生压力间起中介作用。提示应制订相应的干预措施提高导师支持，提升研究生能力，进而缓解其压力。

• 单位
  石河子大学