学前教育是我国基础教育的初始阶段,对于幼儿未来的发展而言至关重要。民俗游戏的文化性、趣味性、多样性、教育性、包容性等多种优点对于幼儿的成长有一定的促进作用。本文以苏北地区幼儿园教学活动中民俗游戏的开发和应用为例进行研究,从中发现问题和吸取经验,为民俗游戏在幼儿园教学活动中的应用提出浅薄的认识。