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摘要
随着经济全球化的快速发展,英语逐渐成为一种国际化语言,成为学生未来发展的一种国际语言。由于资金与现实条件的局限性,导致学生获得英语知识的途径主要在英语课堂上。大数据时代下仅仅依赖课堂教学已然无法满足学生的需求。现如今大多英语课堂教学都引入趣味动画,视频以及信息技术,此种教学教学方式符合学生心理需求,有利于培养中学生核心素养,提高中学生学习兴趣,是开发人的脑部功能所需要的。此外,英语本身是作为一种语言进行教学,在我们日常生活与环境中很难有机会用英语进行交流,因此本文旨在大数据时代下进行初中英语教学改革优化探究。
