教育扶贫视阈下农村教育问题研究——以徐州为例

作者：朱文珍; 何颖^*; 石小敏; 胡贝贝

来源：南方农机, 2021, 52(22): 85-93.

• 教育扶贫
• 农村教育现状
• 模糊综合评价

在脱贫攻坚目标全面实现之时,国家进一步提出发展农村教育是"拔穷根"的关键。课题组以徐州市农村地区的中小学为切入点进行实地调研,运用模糊综合评价模型对教育发展现状进行分析,结果表明徐州市农村教育现状亟待改善。课题组从政策、学校、教师三个维度,对徐州市农村教育未来发展路径之建构提出可行性意见。

• 单位
  徐州工程学院; 金融学院