以南京工业大学浦江学院机械工程专业人才培养方案的制定为例，通过建立“工本位”的应用型人才培养体系，结合产教融合育人思路和创新创业教育，在课程体系、师资队伍建设、综合素质培养、教育教学质量保障措施等方面不断优化产教融合人才培养模式。
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