基于多尺度CDIO的人工智能新工科人才培养模式

作者：陈义明; 刘桂波; **峰; 朱幸辉^*

来源：计算机教育, 2022, (08): 11-14.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2022.08.004

• 新工科
• CDIO
• 人工智能
• 培养模式

分析新工科的内涵和CDIO理念，探讨如何构建基于CDIO的人工智能专业一体化课程体系，在此基础上提出基于多尺度CDIO的人工智能新工科人才培养模式，详细阐述各种尺度CDIO项目的内容、特点、实施时间和方式，为近年来新开设的大量人工智能相关专业的新工科人才培养提供借鉴。

• 单位
  湖南农业大学